Los datos no pertenecen al vacío. En un entorno escolar, debe compartirse entre maestros, administradores y padres. Pero no se olvide de la parte interesada más importante: el estudiante. Sus logros son un reflejo de su desempeño, y una escuela con una cultura fuerte debe darles a los estudiantes el poder de usar esos indicadores para hacerse cargo de sus vidas. crecimiento y mejora personal.
El primer paso es asegurarse de que los estudiantes tengan acceso a sus propios indicadores de rendimiento, ya sea en una tarjeta de calificación, un boleto de salida u otra forma.forma de informe de desempeño. Una vez que los estudiantes tengan esa visibilidad y entiendan por qué es importante, deben descubrir qué significa.
Para ayudar a motivar a los estudiantes a "apropiarse" de su logro, aquí hay seis pasos para Invertir a los estudiantes en su desempeño personal:
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Conecte los logros con los incentivos
Una de las maneras más fáciles de lograr que los estudiantes sean dueños de sus datos es darles incentivos para que lo hagan. Las escuelas a veces asumen que los incentivos son caros, pero no tiene por qué ser así. No necesita vender refrigerios o invitar a los estudiantes a fiestas de helados. Algunos de los mejores premios son gratis. Deje que los estudiantes se ganen un día de vestimenta informal, almuercen con el director o pasen más tiempo en la computadora. Josh Halverson les permite a los estudiantes ganar la oportunidad de leerles a los estudiantes más jóvenes.
Promover la sana competencia
La competencia puede ser un poderoso incentivo. Lo vemos en el campo de juego y también puede funcionar en el salón de clases. Cuando el concurso se trata de "de quién es el mejor comportamiento", puede afectar la cultura escolar. Algunas escuelas utilizan el comportamiento basado en puntos sistemas de incentivos, y usan esos puntos para dar a los estudiantes una idea de cómo están progresando, día a día.
Pero también, algunas de esas escuelas publican los totales de puntos semanales de sus estudiantes de manera prominente en un lugar público. La escuela autónoma de Soulsville, por ejemplo, los publica todos los días en los pasillos. Ben Pacht, el decano de estudiantes de Columbus Collegiate Academy, los coloca en los baños de niños. Dar a los estudiantes la oportunidad de evaluar comparativamente cómo se están comportando les permite otra ventana a su crecimiento personal.
Usa las fotos de los estudiantes
A los estudiantes les encanta ver sus rostros en la pared. Por ejemplo, los “Scholar Ballers” celebran a los estudiantes que se han destacado académicamente. La imagen es más que un incentivo; es una especie de “trofeo” del éxito. Este logro de rendimiento se puede vincular a datos académicos, ya sea vinculándolo con el dominio general de los estándares o el progreso entre evaluaciones. También funciona para el comportamiento.
Por ejemplo, una escuela, donde la cultura se basa en “7 Hábitos”, celebra a los estudiantes que demostraron el “hábito del mes” de la escuela con mayor frecuencia. Los mejores artistas tienen su foto en la pared.
Ayude a los estudiantes a visualizar su desempeño personal
Al crear una imagen a partir de datos, todos, incluidos los estudiantes, pueden interpretarla más fácilmente. También pueden comparar su crecimiento con el de sus pares, lo que puede ser un poderoso motivador.
Por supuesto, la visualización está muy extendida en la era digital, pero es posible usar papel de construcción y marcadores para traducir números en imágenes que mejoren la comprensión de los estudiantes sobre su propio logro.
Incorporar la reflexión de los estudiantes con los informes de progreso
Cuando los estudiantes reciben su informes sobre la marcha, pídales que escriban una reflexión. La observación y las preguntas pueden ayudar a los estudiantes a interpretar su desempeño. Vaya un paso más allá y esas reflexiones pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar sus propios planes de acción para la próxima semana.
Celebre las victorias a diario: grandes y pequeñas
Recuerde a los estudiantes que inviertan en sus datos a diario. El mayor incentivo puede ser celebrar las victorias, no importa que tan pequeño. Cuantos más indicadores se recopilen, más fácil será identificar las victorias, independientemente de los desafíos del estudiante. Celebrando un mejora del estudiante puede ser un gran motivador para mostrarles cómo su desempeño y trabajo duro se conectan con el crecimiento personal.
Conclusión
Los maestros y administradores pueden ajustar la instrucción, realizar intervenciones y evaluar si sus métodos de reenseñanza funcionan según lo que les dice el análisis. Ese mismo proceso (establecer objetivos, hacer observaciones, identificar problemas, tomar medidas, etc.) también puede ser utilizado por los estudiantes para autoevaluar su propio progreso. Seguir los pasos anteriores le ayudará a inspirar y motivar a sus alumnos a aprender.
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