As Col\u00f4nias de F\u00e9rias podem ser emocionantes para as crian\u00e7as.
\nNo entanto, eles tendem a ser diferentes dos acampamentos de ver\u00e3o comuns.
\nPor exemplo, enquanto o acampamento de ver\u00e3o tradicional envolve atividades divertidas, os acampamentos de ver\u00e3o franceses s\u00e3o mais envolvidos em v\u00e1rias atividades de aprendizado de franc\u00eas.
\nElas s\u00e3o \u00fateis para ajudar as crian\u00e7as a dominar o idioma e ganhar a confian\u00e7a de que precisam para falar bem o franc\u00eas. <\/p>\n
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Os acampamentos de ver\u00e3o em franc\u00eas oferecem uma grande variedade de competi\u00e7\u00f5es, tarefas, projetos, question\u00e1rios e jogos divertidos e
\nempolgantes, especialmente criados
\npara estimular o interesse das crian\u00e7as e garantir que cada participante esteja bem
\nenvolvido durante as aulas de franc\u00eas. A colabora\u00e7\u00e3o em grupo \u00e9 divertida para os
\njovens campistas e, em pouco tempo, eles come\u00e7am a usar as novas palavras em franc\u00eas que
\naprenderam durante o acampamento. <\/p>\n
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A Colonie de vacance permite que os alunos se envolvam em
\ndiferentes programas de l\u00edngua francesa de maneira interativa, divertida, desafiadora,
\ne envolvente. Frequentemente, os participantes do acampamento desfrutam de uma combina\u00e7\u00e3o de divers\u00e3o e
\naprendizado, o que facilita o c\u00e9rebro para garantir a m\u00e1xima concentra\u00e7\u00e3o. Ao contr\u00e1rio
\nda sala de aula, os participantes do acampamento ser\u00e3o expostos a novos materiais de aprendizagem que
\nos tirar\u00e3o de suas zonas de conforto. <\/p>\n
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Normalmente, os jovens campistas s\u00e3o fascinados por coisas
\nnovas e t\u00eam um forte desejo de aprender mais. Coloc\u00e1-los em um novo
\nambiente \u00e9 essencial quando se trata de instilar neles novos conhecimentos e
\nhabilidades. As habilidades que eles adquirem n\u00e3o ser\u00e3o essenciais apenas durante as f\u00e9rias na Colonie de
\n, mas eles se beneficiar\u00e3o das mesmas em v\u00e1rios outros ambientes ap\u00f3s o acampamento
\n. Se voc\u00ea \u00e9 professor, sabe que os campistas est\u00e3o sempre entusiasmados com
\nas descobertas. <\/p>\n
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O mesmo acontece com o aprendizado de um novo idioma e
\nos campistas n\u00e3o medir\u00e3o esfor\u00e7os para aprender a falar fluentemente o idioma franc\u00eas
\n. Outra coisa que diferencia os acampamentos de ver\u00e3o franceses dos tradicionais
\n\u00e9 o fato de que os campistas podem escolher suas atividades e
\nprojetos de sua prefer\u00eancia enquanto estiverem no acampamento. <\/p>\n
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\u00c9 claro que eles devem ser adaptados para
\najud\u00e1-los a aumentar seu vocabul\u00e1rio e ganhar confian\u00e7a em uma tentativa de: interagir
\ncom seus colegas e idosos em conversas, ser fluente e adquirir
\nhabilidades suficientes para fazer uma apresenta\u00e7\u00e3o diante de um p\u00fablico. <\/p>\n
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Um dos aspectos interessantes da Colonie de vacance, como mencionamos acima, \u00e9 que os participantes podem escolher projetos para abordar em seus grupos de discuss\u00e3o<\/a>. Isso torna a ideia de aprender e dominar um novo idioma mais personalizada e interessante. <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00c0s vezes, por\u00e9m, os coordenadores do acampamento e os supervisores do <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n H\u00e1 v\u00e1rios t\u00f3picos com os quais os jovens participantes <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n No in\u00edcio do acampamento, os jovens <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Os jovens campistas se re\u00fanem em grupos e discutem alguns <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Essa atividade \u00e9 \u00fatil para ajudar os jovens <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Os coordenadores de acampamento podem dividir os participantes em <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Os campistas podem selecionar uma m\u00fasica popular e colaborar na forma\u00e7\u00e3o de novas palavras interessantes para transformar a letra e a m\u00fasica inteira em geral. <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Os campistas ter\u00e3o a tarefa de criar um <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \nOs campistas come\u00e7am o dia conversando com seus colegas e tutores usando as poucas palavras que <\/p>\n <\/p>\n Por fim, os campistas ser\u00e3o classificados em <\/p>\n <\/p>\n Quando os campistas terminam de executar todos os projetos do <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n No primeiro dia de acampamento, os coordenadores do acampamento <\/p>\n <\/p>\n Em geral, os participantes do acampamento t\u00eam aulas completas de franc\u00eas por <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n H\u00e1 v\u00e1rias \u00e1reas de acampamento na Su\u00ed\u00e7a <\/p>\n <\/p>\n Muitos dos locais de acampamento em franc\u00eas s\u00e3o <\/p>\n <\/p>\n Os campistas aventureiros tamb\u00e9m podem escalar montanhas <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Embora o aprendizado do idioma franc\u00eas seja o principal objetivo de participar de um acampamento de ver\u00e3o franc\u00eas, v\u00e1rios outros benef\u00edcios podem ser \u00fateis para seus filhos agora e no futuro. <\/p>\n <\/p>\n
\ncriam projetos com um ponto de vista inovador para os alunos do
\n. Muitas vezes, os participantes do acampamento selecionam t\u00f3picos que abordam assuntos de seu
\ninteresse, como a cultura ou a hist\u00f3ria de seu pa\u00eds. <\/p>\nEm que t\u00f3pico
\nos campistas se envolvem durante a Colonie de Vacance?<\/h2>\n
\nse envolvem durante os acampamentos de ver\u00e3o em franc\u00eas e os coordenadores do acampamento fazem quest\u00e3o de
\napresentar novos t\u00f3picos a cada ver\u00e3o para maximizar a experi\u00eancia dos participantes. Cada projeto
\ntem n\u00edveis variados de complexidade e o vocabul\u00e1rio \u00e9 personalizado para se adequar a
\nn\u00edveis diferentes, em uma tentativa de acomodar os diferentes n\u00edveis de habilidade. Aqui est\u00e3o
\nalguns dos t\u00f3picos com os quais seus filhos se envolver\u00e3o no Colonie de vacance. <\/p>\nPersonality
\nPlacards<\/h3>\n
\nprojetam cartazes de personalidade descrevendo sua personalidade da melhor maneira que
\nsabem. Essa \u00e9 uma maneira ideal de se envolver e entender seus amigos rec\u00e9m
\nencontrados. Esse t\u00f3pico tamb\u00e9m \u00e9 importante para os participantes do acampamento, pois eles se aventuram no aprendizado de um novo idioma<\/a>.<\/p>\nA discuss\u00e3o sobre como
\nsobreviver<\/h3>\n
\ndos equipamentos ideais para facilitar a sobreviv\u00eancia no deserto. Cada campista \u00e9
\nencarregado de criar um t\u00f3pico de discuss\u00e3o relevante e aprender um novo vocabul\u00e1rio
\ndurante o processo. <\/p>\nFood
\nTasting<\/h3>\n
\ncampistas a aprender novas palavras que descrevem os diferentes sabores, texturas e
\ncheiros dos alimentos. Os alunos mais brilhantes s\u00e3o recompensados com a degusta\u00e7\u00e3o de alguns dos suntuosos pratos
\nex\u00f3ticos da regi\u00e3o, servidos por seus coordenadores e supervisores. Isso pode ser
\nbastante empolgante para os participantes do acampamento. <\/p>\nF\u00e9rias
\nConfec\u00e7\u00e3o de panfletos <\/h3>\n
\ngrupos e encarregar cada grupo de deliberar e escolher destinos de f\u00e9rias
\nque gostariam de visitar. Em seguida, eles podem criar seus panfletos de f\u00e9rias
\nde acordo com sua sele\u00e7\u00e3o. <\/p>\nM\u00fasicas<\/h3>\n
Film
\nProject<\/h3>\n
\nplano original, escrever o roteiro, projetar um cartaz de filme e, por fim,
\nproceder \u00e0 filmagem de um curta-metragem real. <\/p>\nComo os campistas do
\nobt\u00eam sucesso em seus projetos?<\/h2>\n
\naprenderam no novo idioma. Muitas vezes, uma m\u00fasica francesa \u00e9 tocada lentamente
\nao fundo. Os tutores aproveitar\u00e3o esse momento em que os campistas est\u00e3o
\nfrescos e concentrados para apresentar jogos de palavras e trava-l\u00ednguas. <\/p>\n
\ngrupos, nos quais seus tutores iniciar\u00e3o conversas sobre o que eles
\nmais apreciaram nas atividades do dia anterior e as atividades que eles
\nesperam realizar no tempo que lhes resta no acampamento. Realizar essas
\ndiscuss\u00f5es em grupos \u00e9 uma maneira ideal de garantir que os participantes do acampamento dominem o idioma
\ncom facilidade e ganhem a confian\u00e7a necess\u00e1ria para trabalhar em projetos futuros
\njuntos como um grupo. <\/p>\n
\n, eles entregam seus resultados por meio de um dos produtos de seus projetos do
\nque, nesse caso, pode ser um panfleto de f\u00e9rias, um filme ou uma m\u00fasica. <\/p>\nComo s\u00e3o executadas as aulas de idiomas do
\n? <\/h2>\n
\navaliam os campistas e os classificam em grupos de acordo com a idade e o n\u00edvel de habilidade
\n. Os n\u00edveis de habilidade s\u00e3o divididos em quatro. S\u00e3o eles:
\nn\u00edvel elementar ou iniciante, n\u00edvel pr\u00e9-intermedi\u00e1rio, n\u00edvel intermedi\u00e1rio e
\nn\u00edvel avan\u00e7ado ou intermedi\u00e1rio superior. Os participantes do acampamento ter\u00e3o de fazer um teste de avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua
\npara avaliar seu progresso. <\/p>\n
\ntr\u00eas a quatro horas por dia.
\nPara acabar com o t\u00e9dio e garantir a concentra\u00e7\u00e3o m\u00e1xima, os participantes do acampamento t\u00eam um intervalo de vinte minutos entre as
\naulas. Ao final do acampamento, cada aluno recebe um certificado.
\nSeus relat\u00f3rios de progresso s\u00e3o enviados diretamente aos seus respons\u00e1veis. <\/p>\nOnde
\nos campistas ficam?<\/h2>\n
\nque oferecem acampamentos de franc\u00eas. Os organizadores dos acampamentos s\u00e3o cuidadosos quando se trata de escolher
\no local para garantir que seja conveniente para os campistas e suficientemente prop\u00edcio para
\npermitir que eles se concentrem em suas aulas. Al\u00e9m disso, a \u00e1rea de escolha
\ndeve permitir que os campistas participem de outras atividades interessantes. <\/p>\n
\nn\u00e3o apenas espa\u00e7osos, mas tamb\u00e9m apresentam quartos com su\u00edte para a conveni\u00eancia
\ndos campistas. Al\u00e9m disso, apresentam \u00e1reas de lazer, lounges e \u00f3timas instala\u00e7\u00f5es para refei\u00e7\u00f5es.
\n Dependendo do local do acampamento, os campistas podem participar de outras
\natividades interessantes, como degusta\u00e7\u00e3o de chocolate na f\u00e1brica de chocolate mais pr\u00f3xima,
\njogos aqu\u00e1ticos em v\u00e1rios parques aqu\u00e1ticos, atividades esportivas<\/a>
\ncomo t\u00eanis e arco e flecha. <\/p>\n
\nou at\u00e9 mesmo fazer caminhadas quando as aulas terminarem. Outras atividades divertidas que os participantes do
\nacampamento podem participar durante a Colonie de vacance incluem v\u00f4lei de praia
\ncompeti\u00e7\u00e3o, shows de talentos e noites de degusta\u00e7\u00e3o de culin\u00e1ria. Uma das atividades divertidas e
\nempolgantes das quais os campistas esperam participar s\u00e3o as noites de despedida
\nrepletas de faunos. <\/p>\nBenef\u00edcios
\nde participar do Colonie De Vacance<\/h2>\n
\nEm primeiro lugar, no entanto, vale a pena observar que o aprendizado de um novo idioma em um novo ambiente, em cen\u00e1rios diferentes e na companhia de muitos campistas, muitos dos quais s\u00e3o estranhos, desperta nos jovens campistas o desejo de sucesso.
\nSeu filho dominar\u00e1 o idioma melhor no<\/a> acampamento de ver\u00e3o<\/a> do que em uma sala de aula. <\/p>\n